التخطي إلى المحتوى الرئيسي

منهج الصحافة المدرسية (الجزء الثالث)



الاخراج الصحفي

* تعريفه : هو فن توزيع الموضوعات الصحفية بما تحويه من صور ورسومات ..الخ
   وبما يصاحبها من سمات المجلة (الترويسة) على صفحة المجلة بهدف العرض الصحفى .
* خصائصه:-
 1 :ـ الجاذبية : لكى يجذب القارئ ويشجعه على متابعة القراءة.
2 – الاثاره والاشباع : يثير لدى القارئ حب الاطلاع والاثارة الانفعالية التى تحقق لدي القارئ الاشباع.
3 – التوازن من خلال :- أ –توزيع الموضوعات    ب –التوزيع اللونى
                           ج –توزيع الصور         د-وضع اتجاه الزوايا
4 – التناظر والسيمترية : بين نصفى الصفحة الايمن والايسر
5 – التنوع فى الاشكال الاخراجية من حيث
    أ – شكل رأس المجلة       ب – وضع رأس المجلة  
    ج – وضع الفواصل بين الموضوعات
    ء - وضع اطار حول العناوين ابرازا لها             
    س – توزيع العناوين  ا لرئيسية والفرعية والاعتراضية
    ص – وضع صفحة المجلة رأسياً وافقياً
    ع – قطع الصفحة فرخ كامل – نصف فرخ – ربع فرخ
    ل – اختيار المكان الهام ( قلب الصحيفة ) للموضوع الاكثر اهمية
6 – العرض والابراز : ابراز اهم الموضوعات وعرضها علي صفحة المجلة  بطريقة شيقة وجذابة.
7 – التداخل : - يقوم الاخراج علي تحقيق التداخل بين الاعمدة من ناحية        وبين الموضوعات من ناحية اخري.
8 – الترابط : اى أن الموضوعات تدور حول موضوع واحد وبفنون صحيفة    مختلفة.
9 – الانسيابية : فلا تتركز الكتابة اللونية فى احد الجوانب على حساب الجوانب الاخرى.
10 – التناغم : خلال عرض عناوين الموضوعات والصور المصاحبة واتجاه زوايا المساحات المخصصة للموضوعات .

* انواع الاشكال الاخراجية :
* أولاً صحيفة الحائط :
 1 – فرخ كامل ( 100×70 ) أو نصف فرخ ( 50×70 ) ( 100 × 35 ) أو ربع فرخ ( 50×35 ) وكل ذلك طولا وعرضا .
2 – رأس الصحيفة ( الترويسة ) :-
 أ - يحوى الحكمة واسرة التحرير والاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الأصدار ورقم العدد واسم الاخصائى او المشرف
ب – 1/5 ( خمس ) الصفحة دائما .       جـ - قد ياتى افقيا او رأسيا
ء – قد ياتى فى الاعلى او فى النصف العلوى                           هـ - قد يكون يمينا او يسارا او فى المنتصف                           و – الشعار يكون مطابقاً للاسم       
ن – يوجد الشعار على جميع اصدارات المدرسة
3 – يوضع اطار حول المجلة لايقل عن 2.5سم ( فرخ كامل ) او 1.5سم      ( نصف وربع فرخ ) بما يعطي للمجلة شكلا جماليا كما انه يحافظ علي المادة التحريرية مصونة اذا تعرضت الاطراف للتقطيع .
4 – تقسيم المجلة لاى عدد من الاعمدة لايزيد عن ثمان(وبعملية حسابية بسيطة يكون عرض العمود11سم) ولايقل عن ست(فيكون عرض العمود  15 سم) فى الفرخ الكامل الوضع الافقى وما بين خمسة (عرض العمود   12 سم) او ستة (عرض العمود10 سم) للفرخ الكامل بالوضع الراسى.
5 – ترك مسافة 1سم بين كل عمود والذى يليه وترك مسافة لا تقل عن 1,5 سم بين كل سطر والذي يليه
6 – وضع فواصل زخرفية بين الموضوعات المختلفة وعدم وضع هذه الفواصل بين اعمده الموضوع الواحد
7 – عدم وضع عناوين الموضوعات متوازية على خط واحد على صفحة المجلة بل يجب الفصل بينهما بالصور المصاحبة لبعض الموضوعات
8 – الالتزام بتداخل الاعمدة    
9 -  تقسيم الموضوعات الى فقرات تكتب مرتبة تنازليا من حيث الاهمية
10 – توقيع الطالب صاحب الموضوع باسمه ثلاثيا ولو لم يكن ضمن اسرة التحرير
11-  ابراز العناوين الرئيسية والثانوية او الفرعية وايضا العناوين الاعتراضية للموضوعات الكبيرة كالاحاديث  والتحقيقات
12 – التدرج اللونى عند كتابة الموضوعات على صفحة المجلة
13 – التنوع فى اشكال الفواصل الزخرفية
14– يحررها مجموعة من الطلاب ( ثلاثة بما فيهم المصور ) بغض النظر عن الكتاب فيها
15 – تحوى العديد من الفنون الصحفية
16- توزيع الصور بطريقة متوازنة علي صفحة المجلة علي ان تكون الصور فوتوغرافية وفي حالة اخذ الموضوع من مجلة او جريدة عامة فانه يمكن تصويرها بالكاميرا فوتوغرافيا ثم تحميضها وطبعها .

* ثانياً :  صحيفة الربع ساعة :-
صحيفة غير دورية
1 – هى ذات موضوع واحد او موضوعين على الاكثر
2 – لاتستغرق قراءتها اكثر من ربع ساعة
3 – هى غالبا ما تكون 1/8 فرخ ( 35×25) أو(50×17.5 ) او نصف الثمن ( 25×17.5 )
4 – يحررها طالب واحد او طالبان فقط
5 – تتكون من رأس وجسم ، والرأس دائما 1/5 الصفحة ويحيط بالجسم اطار لايقل عن 1.5 سم
6 – تقسم الى عمودين او ثلاثة بالنسبة لمقاس ( 35×25 ) وثلاثة او اربعة لمقاس ( 50×17.5) وعمودين فقط لمقاس ( 25×17.5)
7 – يذيل الموضوع باسم صاحبه او محرره
8 – قد تعرض بشكل مجلة حائطية أو على شكل مطويه كالالبوم او البامفليت
9 – يوضع الفاصل بين الموضعين
ثالثا : المجلة الطائرة : -
1 – هى الدورية(الطائرة) التى تنتقل بين ايدى الطلاب ليعبروا بها كتابة او رسما او تصويرا عن هواياتهم أوعما قرأوه او رأوه وصوروه ورسموه ليطلع عليها غيرهم
2 – وهى مجموعة اوراق مجمعة على شكل كشكول بمقاس 20 سم × 28 سم
3 – يحوى الغلاف الخارجى الامامى الاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الاصدار.
4 – فى ظهر الغلاف يكتب الفهرس او المحتوى واسم المشرف واسرة التحرير
5 – ذات موضوعات متعددة            6 – يذيل كل موضوع باسم صاحبه
7 – يحوى العديد من الفنون الصحفية 
8 – تقسيم الصفحة الى عمودين او ثلاثة او تكتب كلها كعمود واحد
 ( ولايأتى ذلك بصفحات عديدة )
9 – يحوى الغلاف الخارجى الاخير اعلانات او صور
10– قد تكتب بخط اليد او بالكمبيوتر           
11 – لاتلتزم بتداخل الاعمدة
12 – يعرض الموضوع كاملا وبتوالى صفحاته اذا كان متعدد الصفحات
13 – توزع الصور على صفحات المجلة
14 -  تعبر عن طالب واحد او مجموعة طلاب
15 – تصدر المدرسة العديد من المجلات الطائرة لعديد من الطلاب
رابعاً : المجلة المصورة : -
تشبه المجلة الطائرة فى كل شئ غير انها تكتب بالكمبيوتر ثم تصور صفحاتها على ماكينة التصوير ( بقدر الاعداد المراد اصدارها ) ثم تجمع فى شكل مجلة والمدرسة لاتصدر منها اكثر من مجلة او اثنان على مدار العام وتصدرها اسرة التحرير كاملة .
خامساً : المجلة المطبوعة : -
 وهى تشبه المجلة الطائرة والمصورة من حيث الشكل الاخراجى والمحتوى وتصدرها اسرة التحرير كاملة مثل المجلة المصورة وهى كذلك مصحوبة بالصور الفوتغرافية غير انها تكتب بالكمبيوتر ثم تطبع بعد توزيع الصور المصاحبة للموضوعات وهى متعددة الموضوعات والفنون الصحفية والابواب
سادساً : المجلة الالكترونية : -
تشبه المطبوعة والمصورة والطائرة من حيث المحتوى وتعدد الفنون الصحفية والموضوعات والابواب غير انها تصمم على الكمبيوتر باحدى الطرق الاتية:- وورد- باور بونت- فرونت بيج- ويفضل الطريقتين الاخيرتين ويمكن مصاحبة( الوورد) مع احدهما .
وهى تشبه الموقع او البوابة الالكترونية لاى جريدة او صحيفة او مجلة ذات اصل ورقى غير انها تطبع على الاسطوانة المرنة ال ( سى دى ) ليسهل عرضها فى مكان اخر بعيداً عن مكان صدورها ولابد ان يقوم الطلاب بتصميمها تحت الاشراف الغير مباشر للاخصائى او المشرف ويقوم الطلاب ايضا بعرضها .
من مميزاتها : -
انها سهلة الحفظ والنقل وواسعة المحتوى ومن عيوبها انه لايمكن تغيير محتواها حتى لو ظهرت بها اخطاء فلا يمكن علاجها الا اذا اعيد نسخ المحتوى من جديد على اسطوانة اخرى .

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

هدية العيد للمعلمين الوصف الوظيفى لوظيفة اخصائى صحافة واعلام مساعد و اخصائى صحافة واعلام و اخصائى صحافة واعلام اول و اخصائى صحافة واعلام اول أ واخصائى صحافة واعلام خبير و كبير اخصائيين صحافة واعلام والمعتمد من وزارة التربية والتعليم والاكاديمية المهنية للمعلمين مؤخرا

هدية العيد للمعلمين الوصف الوظيفى لوظيفة اخصائى صحافة واعلام مساعد و اخصائى صحافة واعلام و اخصائى صحافة واعلام اول و اخصائى صحافة واعلام اول أ واخصائى صحافة واعلام خبير و كبير اخصائيين صحافة واعلام والمعتمد من وزارة التربية والتعليم والاكاديمية المهنية للمعلمين مؤخرا كبير اخصائيين صحافة واعلام https://youtu.be/rwYn-eHXITE اخصائى صحافة واعلام خبير https://youtu.be/jbVwFxnCNIY اخصائى صحافة واعلام اول أ https://youtu.be/gc1CJPJSik4 اخصائى صحافة واعلام اول https://youtu.be/jai8xxM-FH4 اخصائى صحافة واعلام https://youtu.be/pshDma7dakg اخصائى صحافة واعلام مساعد https://youtu.be/Q-NxZi-MSfk

تحضير درس الحديث الصحفى ( الصف الأول الإعدادى ) الأسبوع الرابع نوفمبر 2025

  الحديث الصحفي (الحوار) الأهداف : ·          في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على أن : ·          يتعرف المقصود بالحوار أو الحديث الصحفي . ·          يحدد أنواع الحوار وأشكاله . ·          يتعرف معايير اختيار الشخصية المناسبة للحوار . ·          يعبر عن التزامه بآداب الحوار . التمهيد : ما هى أشكال الحديث الصحفي؟ العرض : تعريف الحديث الصحفي (الحوار ) : هو أحد فنون الصحافة، عبارة عن حديث تفاعلي أو مقابلة بين طرفين يقوم بها الصحفي هدفها توفير المعلومات والتفاصيل؛ لجذب الانتباه لقضية محددة أو لشخص معين، ويعتمد على آلية السؤال والجواب . الحوار المباشر . ·          الحوار عبر الإنترنت أو وسائل التواصل الاجتماعي (مثل Zoom). ·          الحوار التليفوني . ·   ...

تحضير درس المعارض الصحفية (الصف الثانى الإعدادى ) الأسبوع الرابع ديسمبر2025

  المعارض الصحفية الأهداف : في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادراً على أن : - يتعرف مفهوم "المعرض الصحفي" تعريفاً صحيحاً - يوضح أهمية المعارض الصحفية في البيئة المدرسية - يعدد أنواع المعارض الصحفية - يفرق بين المعرض الصحفي وأنواع المعارض الأخرى مثل المعارض الفنية والعلمية - يخطط لإعداد معرض صحفي مدرسي ناجح   التمهيد :   ما هو مفهوم المعرض الصحفى ؟   العرض :   مفهوم المعرض الصحفي   التعريف : هو فعالية تربوية ذات طابع إعلامي تنظم ضمن إطار الأنشطة اللامنهجية، ويُعد ميداناً تطبيقياً لتجسيد المعارف والمهارات المكتسبة في مجالات الإعلام التربوي .   الوصف : يجمع ويصنف ويعرض منتجات الطلاب الصحفية على اختلافها، ويهدف إلى تنمية قدراتهم في التعبير والتحرير الصحفي، بالإضافة إلى تعزيز الحس النقدي وتنمية الوعي الإعلامي في البيئة المدرسية .     أهداف المعرض الصحفي   - تعميق فهم الطلاب** لطبيعة العمل الصحفي وأخلاقياته - توضيح مداركهم** حول القضايا البيئية والمحلية والعالمية من خلال التغطيات الإ...