التخطي إلى المحتوى الرئيسي

مهام وواجبات الملاحظين داخل لجان الامتحانات

تفاصيل ما يجب على الملاحظين الالتزام به داخل لجان الامتحان

يكون داخل اللجنة قبل الامتحان وقبل دخول الطلبة للجنة
الا يصطحب معه اى صحف او مجلات او كتب او تليفونه المحمول
مراجعة اوراق الاجابة المنصرفة للطلاب للتأكد من سلامته ومطابقتها للمواصفات وذلك قبل دخول الطلبة للجنة
التأكد من جلوس كل طالب فى مكانه المخصص وانه كتب بياناته صحيحة وبالحبر الجاف ثم يقوم بالتوقيع على السيلبس
لا يجوز قراءة اى شئ فى ورقة الامتحان ولا توضيح معناه للطلبة
كل طالب مسئول عن تسليم ورقة اجابته للملاحظ ولا يسمح للطالب بالنصراف الا بعد التاكد من تسلم ورقة اجابته
التأكد من عدد اوراق الاجابة لكل كراسة وسلامتها قبل مغادرة الطال اللجنة
ترتيب كراسات الاجابة تصاعديا والتاكد من عدم وجود شئ داخلها وان الطالب كتب فيها ولم يتركها فارغة
= يعاقب بالحبس مدة لا تقل عن سنة وبغرامة لا تقل عن عشرين الف جنيه كل من طبع او نشر او اذاع او روج باى وسيلة اسئلة او اجوبة الامتحانات  بقصد الغش او الاخلال بالنظام العام للامتحانات

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

منهج الصحافة المدرسية (جزء ثانى )

المباحث الاساسية في الصحافة المدرسية     قبل أن نخوض في المباحث الاساسية في الصحافة المدرسية لابد من هذه المقدمة عن الانشطة التربوية في العملية التعليمية ...                                                                      تعريف النشاط المدرسي :   هو ذلك الجهد العقلي أو البدني الذي يبذله المتعلم في سبيل إنجاز هدف ما مما يتحتم معه ضرورة ايجاد علاقة مباشرة بينه وبين المناهج الاخري بحيث تساعده علي تنمية مهارات معرفية وميول لدي المتعلم واكسابه اتجاهات وقيم و مهارات   اجتماعية كالتعاون والعمل وفي حرية التعبير عن الرأي وغيرها من مهارات الحياة الاجتماعية التي تسعي الاهداف التربوية العامة الي تحقيقها ويعتبر النشاط المدرس...

الاهداف العامة للصحافة المدرسية

الأهداف العامة للصحافة المدرسية * تنمية مشاعر الولاء و الإنتماء للوطن . * تقديم ثقافة عامة مناسبة . * ربط الطالب ببيئته و مجتمعه العربي و الخارجي . * تنمية النظرة العلمية و تشجيع الخيال العملي و الروح الإبتكارية   – التعليم الذاتي – غرس روح التعاون – خدمة المناهج الدراسية و الإسهام في تحقيق و ترابط و تكامل المعرفة .

البرلمان المدرسى وكيفية عمله والفرق بينه وبين المناظرة

البرلمان المدرسي ا- التعريف :هو صورة مصغرة لمجلس الشعب أو أي مجلس برلماني غير أنه لا يحضر جلساته أي من أعضاء الحكومة بالنسبة للاستجوابات وطلبات الاحاطة . ويتشابه معه في:- *الشكل الإجرائي من حيث تقديم الاسئلة والاقتراحات ومناقشة التقارير وطلبات الإحاطة والإستجوابات والبيانات العاجلة واصدارلتوصيات * النهج الديمقراطي السليم وفي التزام ادب الحوار وحرية وإبداء الرأي وإحترام الرأي الآخروإحترام المنصة وقدسية المكان   *طريقة إدارة الجلسة وأن تقدم الطلبات أو المطلوب من رئيس الجلسة في ورقة مكتوبة تسلم الي أمين سر الجلسة   *تركيز البرلمان المدرسي علي قضايا التعليم والمجتمع المدرسي أوالقضايا المحلية البيئية التي لها صلة وثيقة بالعملية التعليمية أو بالطلاب * التشكيل فلكل برلمان مدرسي رئيس ووكيلين وأمين سر وكلهم منتخبون عدا أمين السر فإنه يختاره رئيس البرلمان المعارض. 2- الشروط: 1ـ بالاضافة لرئيس البرلمان والوكيلين وأمين السر فهناك عدد من الأعضاء يختلف عددهم بين عام وآخر وينتخبون من بين الطلاب اعضاء جماعة البرلمان. 2ـ مدة الجلسة ثلاثون دقيقة أو قد تختلف عن ذلك وت...