الإذاعة المدرسية
الأهداف:
·
في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على أن:
·
يحدد مواصفات مقدم البرنامج الإذاعي الناجح.
·
يحدد فقرات الإذاعة المدرسية.
·
يقدم إحدى الفقرات الإذاعية بثقة.
·
يتعاون مع زملائه في كتابة فقرات البرنامج الإذاعي.
·
يوظف الوسائل التكنولوجية في جمع معلومات عن موارد البيئة
لتقديم إذاعة متخصصة.
التمهيد:
ما هى مواصفات مقدم البرنامج الإذاعي الناجح؟
العرض:
صفات مقدم البرامج الإذاعية الناجح:
·
ثقة في النفس.
·
التزام بقواعد التحدث.
·
الاستعداد للعمل تحت ضغط.
·
التفاعل السريع مع أي مستجدات.
·
الصدق والدقة والتركيز والاتزان الانفعالي.
·
حسن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي.
·
امتلاك مهارات التحدث والتعبير عن أفكارك.
·
القدرة على الارتجال لمواجهة أي مواقف طارئة.
·
الصوت الجذاب والواضح الذي يلفت انتباه الجمهور.
·
امتلاك مهارة الإصغاء فهي تساعد على فهم الآخرين والتفاعل معهم
بشكل أفضل.
·
الذكاء وسرعة البديهة.
فقرات البرنامج الإذاعي المدرسي:
·
المقدمة
·
القرآن الكريم
·
الحديث الشريف
·
فقرات البرنامج الإذاعي (مقال - حكمة - أخبار بأنواعها - حديث
أو حوار إذاعي - تعليق على أهم الأخبار)
الإذاعة المتخصصة: هي التي تتناول كل فقراتها موضوعاً واحداً (مثل: الحفاظ على
موارد البيئة، الاحتباس الحراري، التغيرات المناخية).
التقويم :
حدد فقرات الإذاعة المدرسية .
تعليقات
إرسال تعليق