البرلمان المدرسى حسب المنهج الجديد 2016

البرلمان المدرسى هو صورة مصغرة لمجلس النواب من حيث تقديم طلبات الاحاطة والاسئلة والاقتراحات واصدار التوصيات وابداء الراى ويتم تقديم الطلبات الى أمين سر الجلسة ويركز البرلمان المدرسى على القضايا التى تهم المجتمع المدرسى والبيئة المحيطة به ويشكل من رئيس ووكيلين منتخبون وأمين سر يختاره رئيس البرلمان المعارض
وللبرلمان المدرسى العديد من الشروط فمدة البرلمان ثلاثون دقيقة توزع على الاعضاء بحسب ما يرى رئيس المجلس والوكيلين ويتم تقديم الطلبات فى ورقة مكتوبة تسلم الى امين السر ويجب التزام الجانب التربوى فى معالجة كافة القضايا التى يناقشها البرلمان وينهى البرلمان جلسته باصدار التوصيات والقرارات
وهناك العديد من الموضوعات التى يمكن تناولها مثل قضايا الشباب -نظافة البيئة -وسائل المواصلات -رغيف الخبز - المبانى المدرسية -المشروعات الصغيرة - أطفال الشوارع - الكتاب المدرسى - الغش فى الامتحانات - المعلم والطالب - التليفون المحمول - الانشطة المدرسية - الباعة الجائلين - الاثاث المدرسى - سلوكيات المجتمع - القرية المصرية - الاسرة المصرية
 وهناك العديد من الاجراءات لتنفيذ البرلمان المدرسى
يبدأ بتقديم طلبات الاحاطة والاسئلة الى أمين السر على ورقة موقع عليها من صاحبها ثم يقوم أمين السر بتصنيف الطلبات ويقدمها الى الوكيلين الذين يقومان بتقديم الطلبات بعد الاتفاق على ما سيتم مناقشته الى  رئيس البرلمان وبعد هذه الخطوة يقوم رئيس البرلمان بافتتاح الجلسة ويترك لكل عضو طرح موضوعه ثم يعطى الكلمة لمن يطلب من الاعضاء التعقيب والكلام فى نفس الموضوع ثم يصدر رئيس البرلمان قراره حول الموضوع وعلى رئيس البرلمان عند افتتاح البرلمان ان يذكر اسم المديرية والادارة التعليمية والمدرسة وفى نهاية البرلمان يقوم باصدار القرارات والتوصيات
 وهناك العديد من الفروق بين المناظرة والبرلمان ففى المناظرة يكون الحوار تبادليا بين فريقى التناظر بعكس البرلمان الذى يتحدث اعضاؤه وقد يتفقوا حول تقديم الاسئلة والاحاطة حول نفس الرأى وفى البرلمان يتفق الاعضاء فى الاراء والمناقشات حول موضوع معين اما فى المناظرة فيدور الحوارويقوم على الاختلاف فى وجهة نظر الفريقين حول القضية محل التناظر وفى المناظرة ينهى رئيس المناظرة بترجيح رأى على اخر او بعرض رأى توافقى بين الفريقين او بترك الموضوع مفتوح لتساوى حجج وبراهين الفريقين أما فى البرلمان فينهى رئيس البرلمان الجلسة باصدار القرارات والتوصيات او اقتراحات وفى المناظرة يعقب الرئيس على رأى كل عضو بعكس البرلمان لا يعقب رئيس البرلمان على الاعضاء وريس للمناظرة امين سر يسجل الجلسات كما فى البرلمان والبرلمان فريق واحد وليس فريقين مؤيد ومعارض كما فى المناظرة

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

كيف تقوم بعمل مجلة طائرة

المجلة الطائرة : - 1 – هى الدورية(الطائرة) التى تنتقل بين ايدى الطلاب ليعبروا بها كتابة او رسما او تصويرا عن هواياتهم أوعما قرأوه او رأوه وصوروه ورسموه ليطلع عليها غيرهم 2 – وهى مجموعة اوراق مجمعة على شكل كشكول بمقاس 20 سم × 28 سم 3 – يحوى الغلاف الخارجى الامامى الاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الاصدار. 4 – فى ظهر الغلاف يكتب الفهرس او المحتوى واسم المشرف واسرة التحرير 5 – ذات موضوعات متعددة             6 – يذيل كل موضوع باسم صاحبه 7 – يحوى العديد من الفنون الصحفية   8 – تقسيم الصفحة الى عمودين او ثلاثة او تكتب كلها كعمود واحد   ( ولايأتى ذلك بصفحات عديدة ) 9 – يحوى الغلاف الخارجى الاخير اعلانات او صور 10– قد تكتب بخط اليد او بالكمبيوتر             11 – لاتلتزم بتداخل الاعمدة 12 – يعرض الموضوع كاملا وبتوالى صفحاته اذا كان متعدد الصفحات 13 – توزع الصور على صفحات المجلة 14 -   تعبر عن طالب واحد او مجموعة طلاب 15 – تصدر المدرسة العديد من المجلات الطائرة لعديد من الطلاب
قراءة المزيد

تحضير درس الاسبوع الثانى مارس 2016(الحديث الصحفى الالكترونى )

الحديث الصحفى الالكترونى : من المتوقع فى نهاية الدرس ان يكون الطالب قادرا على ان :  يعرف ما هو الحديث الصحفى الالكترونى ؟ يرغب فى اجراء حديث صحفى الكترونى . يتقن خطوات اجراء الحديث الصحفى الالكترونى  . التمهيد : عرف الحديث الصحفى الالكترونى  ؟  العرض :   يتفق مع الحديث الصحفى من حيث : - 1 – اختيار الموضوع والتحضير الجيد له بالاطلاع على كل مايكتب عن الموضوع قراءة وسماعاً ومشاهدة . 2 – اختيار الشخصية ( للحديث ) التى لديها المعلومات حول الموضوع المختار وجمع المعلومات حول هذه الشخصيات بقراءة كل ماكتب عنها والالتقاء باصدقائهم وزملائهم فى العمل   بهدف الوصول الى كيفية التعامل معهم الى مفاتيح شخصياتهم .   3 – فى صياغة الاسئلة المعده مسبقاً والتى تطرأ بحسب سياق الموضوع . 4 – ان كليهما يخصص مساحة تحمل المعلومات عن الجهة التى يصدر عنها الحديث  كتابة فى الصفحة الاولى بالنسبة للورقية وصوت المذيع ( فيديو ) بالنسبة للتليفزيونية . 5 – يتفقان فى جميع القوالب الفنية من حيث اللقاءات والمحاوره . * يختلف مع الحديث او التحقيق الصحفى من حيث ان : - 1 – الحديث الصحفى يكتبه عل الكمبيوتر
قراءة المزيد

تحضير درس الاسبوع الثالث ديسمبر 2015 (القصة القصيرة )

القصة القصيرة من المتوقع فى نهاية الدرس ان يكون الطالب قادرا على ان : يعرف ما هى القصة القصيرة ؟ يتشوق الى كتابة قصة قصيرة يتقن معرفة انواع القصة القصيرة التمهيد :              عرف القصة القصيرة ؟ العرض :             القصة القصيرة أو الأقصوصة هي جنس أدبي وهو عبارة عن سرد حكائي نثري أقصر من الرواية، وتهدف إلى تقديم حدث وحيد غالبا ضمن مدة زمنية قصيرة ومكان محدود غالبا لتعبر عن موقف أو جانب من جوانب الحياة لا بد لسرد الحدث في القصة القصيرة ان يكون متحدا ومنسجما دون تشتيت. وغالبا ما تكون وحيدة الشخصية أو عدة شخصيات متقاربة يجمعها مكان واحد وزمان واحد على خلفية الحدث والوضع المراد الحديث عنه الأنواع القصصيّة 1- الرّواية: هي أكبر الأنواع القصصيّة حجماً. 2-الحكاية: وهي وقائع حقيقيّة أو خياليّة لا يلتزم فيها الحاكي قواعد الفنّ الدّقيقة. 3- القصّة القصيرة: تمثّل حدثاً واحداً، في وقتٍ واحد، وزمانٍ واحد، يكون غالبا أقل من ساعة ( وهي حديثة العهد في الظّهور).  4- الأقصوصة: وهي أقصر من القصّة القصيرة وتقوم على رسم منظر. 5- القصّة: وتتوسط بين الأقصوصة والرّواية ويحصر كاتب الأقصوصة اتّج
قراءة المزيد