اخصائى الصحافة

تنفيذ المسابقات الفنية الخاصة بالصحافة من خلال طرح هذه المسابقات علي السادة الموجهين الاول الادارات التعليمية المختلفة ومتابعة تنفيذها كالتالي:-   بعـد ورود نشـرة المسـابقات من الوزارة يتم اعـادة طرحها بحسب المواعيد التي تتناسب وظروف وآلية عمل التوجيه العام علي ان يكون مواعيد التسليم ملائمة أو مطابقا لمواعيد إجتماعات المكتب الفني للتوجيه العام الاسبوعية الذي يضم السادة الموجهين الاول للادارات التعليمية المختلفة علي ان يكون الفاصل الزمني بين مواعيد الوزارة ومواعيد التوجيه العام كاقيا لمراجعة انتاج الادارات من الناحية الفنية واللغوية وكافيا لتحكيمها واختيار الاجود من كافة الادارات التعليمية وتسلم علي حافظة تسليم من أصل وصورة موقعا علي الصورة بالاستلام من قبل المستلم من إدارة الصحافة المدرسية ويحتفظ الموظفين الاداريين بالمكتب بصورة من هذه الحافظة تعتبر مسابقات الاذاعة المدرسية والمناظرات والبرلمان المدرسي من المسابقات المتدرجة فهي تبدأ أولا بالتحكيم في المدارس علي شرائط كاسيت ثم تحكم من قبل التوجيه بكل ادارة تعليمية ثم تقوم الادارة بتصعيد الاربعة الاول لكل مرحلة تعليمية بالنس

صحيفة الحائط المدرسية : وهى مجلة يصدرها مجموعة من الطلاب تهدف لتحقيق عدد من الاهداف التربوية مثل البحث العلمى من خلال جمع المادة العلمية ومثل تنمية القدرات الابداعية للطلاب من خلال القدرة على تخيل وتصور توزيع المواد التحريرية والمصورة على المجلة والقدرة على تحويل هذا التصور والتخيل الى واقع ملموس من خلال عمل مجلة الحائط خطوات عمل المجلة : تتمثل الخطوة الاولى فى عمل الجلة فى اختيار افرخ الورق الدوبلكس او الكانسون او البرستول البيضاء لان اللون الابيض يسهل استخدام الالوان الفسفورية بدرجاتها المختلفة واقلام الفلوماستر واقلام الخط العربى المختلفة فاللون الابيض يعتبر ضرورة علمية وضرورة اخراجية ايضا -اسم المجلة : الاسم قد يكون كلمة واحدة او كلمتان او ثلاثة كلمات ولكن فى حالة ان يكون الاسم ثلاثة كلمات يجب ابراز الكلمة الاولى ووضع الكلمتين الاخريين اعلاه او اسفله ويفضل الاسماء التى تعبر عن المدرسةويتم كتابة الاسم بخط مفرغ ويتم ملؤه بالوان فسفورية - الترويسة :تكون على شكل شريط بطول الخط الافقى للمجلة ولا يزيد اتساعه على عشرة سم ومن الممكن ان تكون الترويسة على شكل اطار على يمين او يسار ا

الحديث الصحفى هو مقابلة يقوم بها المحرر مع شخصية للحصول على معلومات فى موضوع معين وقبل اجراء الحديث يجب اختيار فكرة الموضوع وتحديد الشخصية المناسبة لاجراء الحديث وتحديد الموعد سواء بالتليفون او خطاب رسمى وجمع المعلومات حول الموضوع ويشترط فى الحديث الصحفى المدرسى ان يقوم طالبان باجرائه يكون احدهما مصور وان يكتب موضوع الحديث على الغلاف وان يكون الحديث حى ومبتكر وليس منقولا من النت او الصحف وان تكون الصورة معبرة عن موضوع الحديث التحقيق الصحفى هو مجموعة من الاحاديث الصحفية حول قضية معينة وله العديد من المصادر مثل البيئة المحيطة وما تقدمه وسائل الاعلام والمناسبات العامة وله العديد من الوظائف مثل الاعلام والتثقيف والتوجيه والارشاد والتفسير والتسلية والامتاع وللتحقيق عدة انواع :التحقيق المفصل ويشمل ما اورده الشخصيات بالاضافة للبيانات والوثائق والتحقيق المصور ويركز على الصور وتكون الكلمة عامل مساعد وتحقيق الخلفية وهو يكشف ما وراء الاحداث ليتابع ما وراء الخبر وتحقيق البحث او التحرى ويهدف الى كشف الالغاز وفك الاسرار وتحقيق الاستعلام ويعمل على جمع التفاصيل حول الموضوع وتحقيق التوقع ويهتم ب

البرلمان المدرسى هو صورة مصغرة لمجلس النواب من حيث تقديم طلبات الاحاطة والاسئلة والاقتراحات واصدار التوصيات وابداء الراى ويتم تقديم الطلبات الى أمين سر الجلسة ويركز البرلمان المدرسى على القضايا التى تهم المجتمع المدرسى والبيئة المحيطة به ويشكل من رئيس ووكيلين منتخبون وأمين سر يختاره رئيس البرلمان المعارض وللبرلمان المدرسى العديد من الشروط فمدة البرلمان ثلاثون دقيقة توزع على الاعضاء بحسب ما يرى رئيس المجلس والوكيلين ويتم تقديم الطلبات فى ورقة مكتوبة تسلم الى امين السر ويجب التزام الجانب التربوى فى معالجة كافة القضايا التى يناقشها البرلمان وينهى البرلمان جلسته باصدار التوصيات والقرارات وهناك العديد من الموضوعات التى يمكن تناولها مثل قضايا الشباب -نظافة البيئة -وسائل المواصلات -رغيف الخبز - المبانى المدرسية -المشروعات الصغيرة - أطفال الشوارع - الكتاب المدرسى - الغش فى الامتحانات - المعلم والطالب - التليفون المحمول - الانشطة المدرسية - الباعة الجائلين - الاثاث المدرسى - سلوكيات المجتمع - القرية المصرية - الاسرة المصرية  وهناك العديد من الاجراءات لتنفيذ البرلمان المدرسى يبدأ بتقديم طلب

المناظرات المدرسية هى جهد مبذول من طرفين حول قضية معينة بهدف الاقناع بوجهة النظر التى يتبناها كل طرف ويبنى  هذا الجهد على الادلة والبراهين التى تؤيد وجهة نظر كل طرف وتبطل وترد على ادلة الطرف الاخر وتهدف المناظرة الى غرس القيم التربوية وتعويد الطلاب على الجرأة وغرس القيم الديمقراطية وتعويد الطلاب احترام الرأى والرأى الاخر وحث الطلاب على متابعة قضايا المجتمع وجمع المعلومات عنها وتكوين رأى علمى مبنى على الادلة والبراهين والدفاع عن هذا الرأى ومحاولى اقناع الاخرين بوجهة نظرهم كما ان المناظرة تعمل ترسيخ الجوانب الايجابية فى المجتمع وتجنب الجوانب السلبية التى قد تنتشر فى المجتمع قبل اجراء المناظرة يجب ان يتفق الطرفان على القضية محور التناظر على ان تكون هذه القضية من القضايا التى تهم المجتمع وتلائم البيئة المدرسية ويفضل ان تكون من الموضوعات المقترحة ضمن خطة الوزارة لهذا العام الدراسى وان تكون للمرحلة العمرية للطلاب كما يجب الالتزام بالاداب العامة وعدم مدح او ذم اى طرف للاخر فى حالتى الاتفاق او الاختلاف واثناء اجراء المناظرة يجب ان يكون الحوار تبادليا بحيث يقدم احد الاطراف وجهة نظره ثم يقوم