تحضير درس الاسبوع الرابع فبراير 2016(الاذاعة المدرسية )

الاذاعة المدرسية :

من المتوقع فى نهاية الدرس ان يكون الطالب قادرا على ان :

يعرف ما هى الاذاعة المدرسية ؟
يتشوق الى الاشتراك فى عمل برنامج اذاعة مدرسية .
يتدرب على الالقاء امام الطلاب فى طابور الصباح .

التمهيد:
             عرف الاذاعة المدرسية ؟

العرض:
          الاذاعة المدرسية  هى نشاط حر يذهب اليه الطالب أوالتلميذ مختاراً داخل المدرسة أو المعسكرات أو الأندية وهى التى يبدأ بها  اليوم  الدراسى
ومن وظائفها :  – الإخبار والاعلان  – التسلية والإمتاع  – التثقيف والتعليم الذاتى التوجيه والإرشاد  – ترسيخ المبادئ الديمقراطية
ومن اهدافها : خدمة المنهج المدرسى وتبسيطه  – التأريخ للاحداث الجارية وتوثيقها .
– معالجة عيوب الخجل والانطواء .– إرضاء هوايات الطلاب واكتشاف      مواهبهم .
  – خلق الاحترام المتبادل بين الطلاب وبعضهم وبينهم وبين ادارة المدرسة .
– دفع الطلاب للبحث والقراءة والاطلاع – تقدم للتلاميذ مالايوجد فى  صفحات الكتب الدراسية 
ويتكون البرنامج الاذاعى من :
 
**أ – برنامج يومى ثابت ومتكرر مع تغير محتواه يومياً : - حسب ما تقتضيه الاحداث او المناسبات الدينية او القومية و الاجتماعية
1 – الفقرة الدينية :- قرآن كريم من قصار السور أو آيات قليلة .
        - حديث شريف يتناسب مع المرحلة السنية ويركز على القيم التربوية .
        - العبر والدروس المستفاده من القرآن أو الحديث أو كليهما .
2 – الفقرة الاخبارية :- أخبار مدرسية تتضمن الاعلانات أو الاوامر الصادرة من المدرسة .        - أخبار بيئية ومحلية . - أخبار قومية وعالمية .
- التعليق على أحد الانباء أو الاخبار .
**ب – برنامج أسبوعى ثابت أو متغير : وهو يقدم كل أسبوع أو كل أسبوعين بحسب اتساع الخريطة الزمنية وهو يقدم بجانب البرنامج اليومى الثابت ويتضمن تقديم :
1 – تخصيص يوم لتقديم مسابقات منهجية مثل أوائل الطلبة أو الجائزة لمن أو من الفائز أو من المتفوق .الخ على ان يخصص يوم لكل ماده دراسية أسبوعياً أو كل أسبوعين على أن تطرح الأسئلة من خلال الأذاعة ويقوم أحد الطلاب سواء من جماعة الاذاعة أو من المستمعين بالاجابة مع تخصيص جوائز رمزية للمتفوقين ويقوم مدرس أول الماده أو مدرسها بتجهيز الاسئلة لجماعة الاذاعة وكذلك بالتعقيب على الاجابة.
2 – تخصيص يـوم لتقـديم الفـنون الاذاعية الخاصة الثقافية أوالفكاهية أو الطرائف أوالمعلومات الخفيفة السريعة وكذلك تقديم المسابقات العلمية..الخ .
3 – الاحتفال بالمناسبات القومية والدينية .
4 – تقديـم المقال الاذاعى والحديث الاذاعى والتحقيق الاذاعى كذلك ويتم على فترات متباعدة كـل أسبوعيـن أو كـل شهـر مثـلاً .
5 – الاحتفال بتكريم المتفوقين من الطلاب أو المعلمين فى كافة المجالات العلمية والثقافية .
التقويم :
          اذكر بعض الوسائل التى تجذبك للاذاعة المدرسية ؟


 

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

كيف تقوم بعمل مجلة طائرة

المجلة الطائرة : - 1 – هى الدورية(الطائرة) التى تنتقل بين ايدى الطلاب ليعبروا بها كتابة او رسما او تصويرا عن هواياتهم أوعما قرأوه او رأوه وصوروه ورسموه ليطلع عليها غيرهم 2 – وهى مجموعة اوراق مجمعة على شكل كشكول بمقاس 20 سم × 28 سم 3 – يحوى الغلاف الخارجى الامامى الاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الاصدار. 4 – فى ظهر الغلاف يكتب الفهرس او المحتوى واسم المشرف واسرة التحرير 5 – ذات موضوعات متعددة             6 – يذيل كل موضوع باسم صاحبه 7 – يحوى العديد من الفنون الصحفية   8 – تقسيم الصفحة الى عمودين او ثلاثة او تكتب كلها كعمود واحد   ( ولايأتى ذلك بصفحات عديدة ) 9 – يحوى الغلاف الخارجى الاخير اعلانات او صور 10– قد تكتب بخط اليد او بالكمبيوتر             11 – لاتلتزم بتداخل الاعمدة 12 – يعرض الموضوع كاملا وبتوالى صفحاته اذا كان متعدد الصفحات 13 – توزع الصور على صفحات المجلة 14 -   تعبر عن طالب واحد او مجموعة طلاب 15 – تصدر المدرسة العديد من المجلات الطائرة لعديد من الطلاب
قراءة المزيد

تحضير درس الاسبوع الثانى مارس 2016(الحديث الصحفى الالكترونى )

الحديث الصحفى الالكترونى : من المتوقع فى نهاية الدرس ان يكون الطالب قادرا على ان :  يعرف ما هو الحديث الصحفى الالكترونى ؟ يرغب فى اجراء حديث صحفى الكترونى . يتقن خطوات اجراء الحديث الصحفى الالكترونى  . التمهيد : عرف الحديث الصحفى الالكترونى  ؟  العرض :   يتفق مع الحديث الصحفى من حيث : - 1 – اختيار الموضوع والتحضير الجيد له بالاطلاع على كل مايكتب عن الموضوع قراءة وسماعاً ومشاهدة . 2 – اختيار الشخصية ( للحديث ) التى لديها المعلومات حول الموضوع المختار وجمع المعلومات حول هذه الشخصيات بقراءة كل ماكتب عنها والالتقاء باصدقائهم وزملائهم فى العمل   بهدف الوصول الى كيفية التعامل معهم الى مفاتيح شخصياتهم .   3 – فى صياغة الاسئلة المعده مسبقاً والتى تطرأ بحسب سياق الموضوع . 4 – ان كليهما يخصص مساحة تحمل المعلومات عن الجهة التى يصدر عنها الحديث  كتابة فى الصفحة الاولى بالنسبة للورقية وصوت المذيع ( فيديو ) بالنسبة للتليفزيونية . 5 – يتفقان فى جميع القوالب الفنية من حيث اللقاءات والمحاوره . * يختلف مع الحديث او التحقيق الصحفى من حيث ان : - 1 – الحديث الصحفى يكتبه عل الكمبيوتر
قراءة المزيد

تحضير درس الاسبوع الثالث ديسمبر 2015 (القصة القصيرة )

القصة القصيرة من المتوقع فى نهاية الدرس ان يكون الطالب قادرا على ان : يعرف ما هى القصة القصيرة ؟ يتشوق الى كتابة قصة قصيرة يتقن معرفة انواع القصة القصيرة التمهيد :              عرف القصة القصيرة ؟ العرض :             القصة القصيرة أو الأقصوصة هي جنس أدبي وهو عبارة عن سرد حكائي نثري أقصر من الرواية، وتهدف إلى تقديم حدث وحيد غالبا ضمن مدة زمنية قصيرة ومكان محدود غالبا لتعبر عن موقف أو جانب من جوانب الحياة لا بد لسرد الحدث في القصة القصيرة ان يكون متحدا ومنسجما دون تشتيت. وغالبا ما تكون وحيدة الشخصية أو عدة شخصيات متقاربة يجمعها مكان واحد وزمان واحد على خلفية الحدث والوضع المراد الحديث عنه الأنواع القصصيّة 1- الرّواية: هي أكبر الأنواع القصصيّة حجماً. 2-الحكاية: وهي وقائع حقيقيّة أو خياليّة لا يلتزم فيها الحاكي قواعد الفنّ الدّقيقة. 3- القصّة القصيرة: تمثّل حدثاً واحداً، في وقتٍ واحد، وزمانٍ واحد، يكون غالبا أقل من ساعة ( وهي حديثة العهد في الظّهور).  4- الأقصوصة: وهي أقصر من القصّة القصيرة وتقوم على رسم منظر. 5- القصّة: وتتوسط بين الأقصوصة والرّواية ويحصر كاتب الأقصوصة اتّج
قراءة المزيد