التخطي إلى المحتوى الرئيسي

تحضير درس المعارض الصحفية (الصف الثانى الإعدادى ) الأسبوع الرابع ديسمبر2025

 

المعارض الصحفية

الأهداف:

في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادراً على أن:

- يتعرف مفهوم "المعرض الصحفي" تعريفاً صحيحاً

- يوضح أهمية المعارض الصحفية في البيئة المدرسية

- يعدد أنواع المعارض الصحفية

- يفرق بين المعرض الصحفي وأنواع المعارض الأخرى مثل المعارض الفنية والعلمية

- يخطط لإعداد معرض صحفي مدرسي ناجح

 

التمهيد :

 ما هو مفهوم المعرض الصحفى ؟

 

العرض :

 

مفهوم المعرض الصحفي

 

التعريف:

هو فعالية تربوية ذات طابع إعلامي تنظم ضمن إطار الأنشطة اللامنهجية، ويُعد ميداناً تطبيقياً لتجسيد المعارف والمهارات المكتسبة في مجالات الإعلام التربوي.

 

الوصف:

يجمع ويصنف ويعرض منتجات الطلاب الصحفية على اختلافها، ويهدف إلى تنمية قدراتهم في التعبير والتحرير الصحفي، بالإضافة إلى تعزيز الحس النقدي وتنمية الوعي الإعلامي في البيئة المدرسية.

 

 

أهداف المعرض الصحفي

 

- تعميق فهم الطلاب** لطبيعة العمل الصحفي وأخلاقياته

- توضيح مداركهم** حول القضايا البيئية والمحلية والعالمية من خلال التغطيات الإعلامية

- تدريبهم على تنظيم الأفكار** وتوظيف الأدوات الإعلامية بشكل سليم

- تنمية مهارات العمل** ضمن فريق

- تعزيز مهارات التخطيط والتنظيم** وإدارة الوقت أثناء التحضير للمعرض

- صقل المهارات التقنية** مثل استخدام برامج التصميم والإخراج الصحفي

- تنمية الشعور بالإنجاز والفخر الذاتي** من خلال عرض أعمالهم أمام الآخرين

- تعزيز روح المنافسة الإيجابية** بين الطلاب

- غرس الثقة بالنفس** والقدرة على التفاعل والتعبير عن الرأي

- تعزيز ثقافة الحوار والاحترام المتبادل** بين الطلاب

 

 

أنواع المعارض الصحفية

 

أولاً: بحسب المحتوى الإعلامي:

 

- معرض صحفي عام: يشمل جميع أشكال العمل الصحفي، ويهدف إلى استعراض شامل لإنتاج جماعة الصحافة

- معرض صحفي متخصص: يركز على محتوى واحد مثل: البيئة، الصحة، القضايا الوطنية أو التربوية، أو المبادرات

 

ثانياً: بحسب الوسائط المستخدمة:

 

- معرض صحافة ورقي: يعتمد على الصحف الحائطية، واللوحات الورقية، والإنتاج الصحفي المكتوب يدوياً أو مطبوعاً

- معرض صحافة رقمي: يعتمد على العروض التقديمية، والفيديوهات، والتصاميم الرقمية

- معرض صحافة ورقي رقمي: يجمع بين شاشات العرض، والمجلات الحائطية الورقية، والصحف الإلكترونية التفاعلية

 

-       ثالثاً: بحسب نطاق المشاركة:

 

- معرض صفي: تنظمه مجموعة من الطلاب على مستوى الفصل أو الصف الدراسي

- معرض مدرسي شامل: يضم مشاركات من جميع الصفوف والمراحل الدراسية داخل المدرسة

- معرض عام: ينظم على مستوى الإدارة أو المديرية، ويُستخدم للتنافس وتبادل الخبرات

 

رابعاً: بحسب الدورية:

 

- معرض دوري: ينظم شهرياً أو فصلياً أو سنوياً

معرض مناسبات: ينظم لعرض إنتاج خاص بمناسبة معينة

 

خامساً: بحسب الشكل التنظيمي:

 

- معرض يقوم على التقسيم المرحلي: مثل رياض الأطفال، الابتدائي، الإعدادي، الثانوي العام، الثانوي الفني، والتربية الخاصة

 

 

خطوات إعداد وتنفيذ معرض صحفي مدرسي

 

أولاً: الاحتياجات الأساسية:

 

- الكوادر البشرية: تعيين مشرف أو منسق للمعرض، تكوين فريق طلابي، مساعدين في التنظيم

- المواد والأدوات: أقلام، صحف، أشرطة لاصقة، دبابيس، أوراق ملونة، كاميرا، جهاز كمبيوتر، شاشة عرض

- تجهيز المحتوى الصحفي: مراجعة الأعمال الصحفية لغوياً وفنياً قبل العرض

- مكان العرض: قاعة متعددة الأغراض، ممر، ساحة، مع توفر إضاءة جيدة وتهوية مناسبة

 

ثانياً: خطوات التنفيذ:

 

- التخطيط والتحضير:

   - تحديد الهدف من المعرض ونوعه

   - تحديد الموعد النهائي للعرض

   - تشكيل فريق العمل وتقسيم الأدوار

   - تحديد عدد الدعوات والضيوف

 

- تجهيز المكان:

   - دراسة احتياجات المكان من الإضاءة والتهوية

   - تجهيز أماكن العرض وتعليق الأعمال

   - تجهيز كراسي وأماكن جلوس الضيوف

   - تقسيم مساحة العرض حسب نوعية المعرض

 

- جمع وفرز المحتوى:

   - جمع الأعمال الصحفية

   - فرزها وتصنيفها

   - تجهيزها للتعليق

   - توزيع اللوحات حسب النوعية

 

- التنفيذ والإخراج النهائي:

   - تثبيت المعروضات وإضافة عناصر جمالية

   - إعداد وطباعة الدعوات وتوزيعها

   - إعداد فقرات الافتتاح

   - إعداد دليل المعرض

 

الافتتاح والتخطيط:

   - استقبال الزوار

   - تقديم الفقرات الافتتاحية

   - تنظيم جولة للزوار

   - تصوير المعرض وتوثيق الحدث

 

- التقييم:

   - جمع آراء الزوار

   - إعداد تقرير ختامي يتضمن أبرز الملاحظات والتوصيات

 

---

 

معرض صحافة الظل

 

مفهومه:

هو نوع من المعارض الصحفية المدرسية يركز على تسليط الضوء على القضايا التي غالباً ما تكون مهملة أو غير معروفة في الصحافة التقليدية.

 

أهدافه:

- تحفيز الطلاب على البحث عن مواضيع أقل تداولاً

- تقديم القضايا المهمشة بطريقة إبداعية وموضوعية

 

أمثلة:

- قصص نجاح غير معروفة

- مشاكل بيئية محلية لا تُغطى بشكل كاف

- مشكلات صغيرة لكنها تؤثر على جودة الحياة المدرسية

 

التقويم :

ما المقصود بالمعرض الصحفي المدرسي؟

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

كيف تقوم بعمل مجلة طائرة

المجلة الطائرة : - 1 – هى الدورية(الطائرة) التى تنتقل بين ايدى الطلاب ليعبروا بها كتابة او رسما او تصويرا عن هواياتهم أوعما قرأوه او رأوه وصوروه ورسموه ليطلع عليها غيرهم 2 – وهى مجموعة اوراق مجمعة على شكل كشكول بمقاس 20 سم × 28 سم 3 – يحوى الغلاف الخارجى الامامى الاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الاصدار. 4 – فى ظهر الغلاف يكتب الفهرس او المحتوى واسم المشرف واسرة التحرير 5 – ذات موضوعات متعددة             6 – يذيل كل موضوع باسم صاحبه 7 – يحوى العديد من الفنون الصحفية   8 – تقسيم الصفحة الى عمودين او ثلاثة او تكتب كلها كعمود واحد   ( ولايأتى ذلك بصفحات عديدة ) 9 – يحوى الغلاف الخارجى الاخير اعلانات او صور 10– قد تكتب بخط اليد او بالكمبيوتر             11 – لاتلتزم بتداخل الاعمدة 12 – يعرض الموضوع كاملا وبتوالى صفحاته اذا كان متعدد الصفحات 13 – توزع الصور على صفحات المجلة 14 -   تعبر عن طالب واحد او مجموعة طلاب 15 – ...

كيفية عمل مجلة الحائط

 صحيفة الحائط :   1 – فرخ كامل ( 100×70 ) أو نصف فرخ ( 50×70 ) ( 100 × 35 ) أو ربع فرخ ( 50×35 ) وكل ذلك طولا وعرضا . 2 – رأس الصحيفة ( الترويسة ) :-   أ - يحوى الحكمة واسرة التحرير والاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الأصدار ورقم العدد واسم الاخصائى او المشرف ب – 1/5 ( خمس ) الصفحة دائما .        جـ - قد ياتى افقيا او رأسيا ء – قد ياتى فى الاعلى او فى النصف العلوى                            هـ - قد يكون يمينا او يسارا او فى المنتصف                            و – الشعار يكون مطابقاً للاسم         ن – يوجد الشعار على جميع اصدارات المدرسة 3 – يوضع اطار حول المجلة لايقل عن 2.5سم ( فرخ كامل ) او 1.5سم    ...

منهج الصحافة المدرسية (جزء ثانى )

المباحث الاساسية في الصحافة المدرسية     قبل أن نخوض في المباحث الاساسية في الصحافة المدرسية لابد من هذه المقدمة عن الانشطة التربوية في العملية التعليمية ...                                                                      تعريف النشاط المدرسي :   هو ذلك الجهد العقلي أو البدني الذي يبذله المتعلم في سبيل إنجاز هدف ما مما يتحتم معه ضرورة ايجاد علاقة مباشرة بينه وبين المناهج الاخري بحيث تساعده علي تنمية مهارات معرفية وميول لدي المتعلم واكسابه اتجاهات وقيم و مهارات   اجتماعية كالتعاون والعمل وفي حرية التعبير عن الرأي وغيرها من مهارات الحياة الاجتماعية التي تسعي الاهداف التربوية العامة الي تحقيقها ويعتبر النشاط المدرس...