التخطي إلى المحتوى الرئيسي

تحضير درس المعارض الصحفية (الصف الثانى الإعدادى ) الأسبوع الرابع ديسمبر2025

 

المعارض الصحفية

الأهداف:

في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادراً على أن:

- يتعرف مفهوم "المعرض الصحفي" تعريفاً صحيحاً

- يوضح أهمية المعارض الصحفية في البيئة المدرسية

- يعدد أنواع المعارض الصحفية

- يفرق بين المعرض الصحفي وأنواع المعارض الأخرى مثل المعارض الفنية والعلمية

- يخطط لإعداد معرض صحفي مدرسي ناجح

 

التمهيد :

 ما هو مفهوم المعرض الصحفى ؟

 

العرض :

 

مفهوم المعرض الصحفي

 

التعريف:

هو فعالية تربوية ذات طابع إعلامي تنظم ضمن إطار الأنشطة اللامنهجية، ويُعد ميداناً تطبيقياً لتجسيد المعارف والمهارات المكتسبة في مجالات الإعلام التربوي.

 

الوصف:

يجمع ويصنف ويعرض منتجات الطلاب الصحفية على اختلافها، ويهدف إلى تنمية قدراتهم في التعبير والتحرير الصحفي، بالإضافة إلى تعزيز الحس النقدي وتنمية الوعي الإعلامي في البيئة المدرسية.

 

 

أهداف المعرض الصحفي

 

- تعميق فهم الطلاب** لطبيعة العمل الصحفي وأخلاقياته

- توضيح مداركهم** حول القضايا البيئية والمحلية والعالمية من خلال التغطيات الإعلامية

- تدريبهم على تنظيم الأفكار** وتوظيف الأدوات الإعلامية بشكل سليم

- تنمية مهارات العمل** ضمن فريق

- تعزيز مهارات التخطيط والتنظيم** وإدارة الوقت أثناء التحضير للمعرض

- صقل المهارات التقنية** مثل استخدام برامج التصميم والإخراج الصحفي

- تنمية الشعور بالإنجاز والفخر الذاتي** من خلال عرض أعمالهم أمام الآخرين

- تعزيز روح المنافسة الإيجابية** بين الطلاب

- غرس الثقة بالنفس** والقدرة على التفاعل والتعبير عن الرأي

- تعزيز ثقافة الحوار والاحترام المتبادل** بين الطلاب

 

 

أنواع المعارض الصحفية

 

أولاً: بحسب المحتوى الإعلامي:

 

- معرض صحفي عام: يشمل جميع أشكال العمل الصحفي، ويهدف إلى استعراض شامل لإنتاج جماعة الصحافة

- معرض صحفي متخصص: يركز على محتوى واحد مثل: البيئة، الصحة، القضايا الوطنية أو التربوية، أو المبادرات

 

ثانياً: بحسب الوسائط المستخدمة:

 

- معرض صحافة ورقي: يعتمد على الصحف الحائطية، واللوحات الورقية، والإنتاج الصحفي المكتوب يدوياً أو مطبوعاً

- معرض صحافة رقمي: يعتمد على العروض التقديمية، والفيديوهات، والتصاميم الرقمية

- معرض صحافة ورقي رقمي: يجمع بين شاشات العرض، والمجلات الحائطية الورقية، والصحف الإلكترونية التفاعلية

 

-       ثالثاً: بحسب نطاق المشاركة:

 

- معرض صفي: تنظمه مجموعة من الطلاب على مستوى الفصل أو الصف الدراسي

- معرض مدرسي شامل: يضم مشاركات من جميع الصفوف والمراحل الدراسية داخل المدرسة

- معرض عام: ينظم على مستوى الإدارة أو المديرية، ويُستخدم للتنافس وتبادل الخبرات

 

رابعاً: بحسب الدورية:

 

- معرض دوري: ينظم شهرياً أو فصلياً أو سنوياً

معرض مناسبات: ينظم لعرض إنتاج خاص بمناسبة معينة

 

خامساً: بحسب الشكل التنظيمي:

 

- معرض يقوم على التقسيم المرحلي: مثل رياض الأطفال، الابتدائي، الإعدادي، الثانوي العام، الثانوي الفني، والتربية الخاصة

 

 

خطوات إعداد وتنفيذ معرض صحفي مدرسي

 

أولاً: الاحتياجات الأساسية:

 

- الكوادر البشرية: تعيين مشرف أو منسق للمعرض، تكوين فريق طلابي، مساعدين في التنظيم

- المواد والأدوات: أقلام، صحف، أشرطة لاصقة، دبابيس، أوراق ملونة، كاميرا، جهاز كمبيوتر، شاشة عرض

- تجهيز المحتوى الصحفي: مراجعة الأعمال الصحفية لغوياً وفنياً قبل العرض

- مكان العرض: قاعة متعددة الأغراض، ممر، ساحة، مع توفر إضاءة جيدة وتهوية مناسبة

 

ثانياً: خطوات التنفيذ:

 

- التخطيط والتحضير:

   - تحديد الهدف من المعرض ونوعه

   - تحديد الموعد النهائي للعرض

   - تشكيل فريق العمل وتقسيم الأدوار

   - تحديد عدد الدعوات والضيوف

 

- تجهيز المكان:

   - دراسة احتياجات المكان من الإضاءة والتهوية

   - تجهيز أماكن العرض وتعليق الأعمال

   - تجهيز كراسي وأماكن جلوس الضيوف

   - تقسيم مساحة العرض حسب نوعية المعرض

 

- جمع وفرز المحتوى:

   - جمع الأعمال الصحفية

   - فرزها وتصنيفها

   - تجهيزها للتعليق

   - توزيع اللوحات حسب النوعية

 

- التنفيذ والإخراج النهائي:

   - تثبيت المعروضات وإضافة عناصر جمالية

   - إعداد وطباعة الدعوات وتوزيعها

   - إعداد فقرات الافتتاح

   - إعداد دليل المعرض

 

الافتتاح والتخطيط:

   - استقبال الزوار

   - تقديم الفقرات الافتتاحية

   - تنظيم جولة للزوار

   - تصوير المعرض وتوثيق الحدث

 

- التقييم:

   - جمع آراء الزوار

   - إعداد تقرير ختامي يتضمن أبرز الملاحظات والتوصيات

 

---

 

معرض صحافة الظل

 

مفهومه:

هو نوع من المعارض الصحفية المدرسية يركز على تسليط الضوء على القضايا التي غالباً ما تكون مهملة أو غير معروفة في الصحافة التقليدية.

 

أهدافه:

- تحفيز الطلاب على البحث عن مواضيع أقل تداولاً

- تقديم القضايا المهمشة بطريقة إبداعية وموضوعية

 

أمثلة:

- قصص نجاح غير معروفة

- مشاكل بيئية محلية لا تُغطى بشكل كاف

- مشكلات صغيرة لكنها تؤثر على جودة الحياة المدرسية

 

التقويم :

ما المقصود بالمعرض الصحفي المدرسي؟

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

كيفية عمل مجلة الحائط

 صحيفة الحائط :   1 – فرخ كامل ( 100×70 ) أو نصف فرخ ( 50×70 ) ( 100 × 35 ) أو ربع فرخ ( 50×35 ) وكل ذلك طولا وعرضا . 2 – رأس الصحيفة ( الترويسة ) :-   أ - يحوى الحكمة واسرة التحرير والاسم والشعار والمديرية والادارة والمدرسة وتاريخ الأصدار ورقم العدد واسم الاخصائى او المشرف ب – 1/5 ( خمس ) الصفحة دائما .        جـ - قد ياتى افقيا او رأسيا ء – قد ياتى فى الاعلى او فى النصف العلوى                            هـ - قد يكون يمينا او يسارا او فى المنتصف                            و – الشعار يكون مطابقاً للاسم         ن – يوجد الشعار على جميع اصدارات المدرسة 3 – يوضع اطار حول المجلة لايقل عن 2.5سم ( فرخ كامل ) او 1.5سم    ...

تحضير درس (الاساسى المجلة الالكترونية للتعليم ) الاسبوع الثانى نوفمبر 2015

المجلة الالكترونية للتعليم الاساسى : من المتوقع فى نهاية الدرس ان يكون الطالب قادرا على ان : - يعرف شكل الجلة الالكترونية -يتشوق الطالب الى الاشتراك فى عمل مجلة الكترونية - ينفذ الطالب بعض الموضوعاتفى الجلة الالكترونية التمهيد ما هى المجلة الالكترونية ؟ العرض :            المجلة الالكترونية مثل المجلة المطبوعة يحوى الغلاف الامامى على اسم المديرية -الادارة             المدرسة - اسم المجلة وشعارها            ظهر الغلاف يحوى اسم الاخصائى او المشرف واسرة التحرير وفهرس الموضوعات وتاريخ            الصدور والغلاف الخلفى فيحوى الاعلانات او الصور ......الخ           لا يقل عدد الصفحات الداخلية عن عشرصفحات وتحتوى على كافة فنون الصحافة المدرسية التقويم :(تحتوى المجلة الالكترونية على ركن خاص لخدمة المنهج المدرسى )     ...

البرلمان المدرسى وكيفية عمله والفرق بينه وبين المناظرة

البرلمان المدرسي ا- التعريف :هو صورة مصغرة لمجلس الشعب أو أي مجلس برلماني غير أنه لا يحضر جلساته أي من أعضاء الحكومة بالنسبة للاستجوابات وطلبات الاحاطة . ويتشابه معه في:- *الشكل الإجرائي من حيث تقديم الاسئلة والاقتراحات ومناقشة التقارير وطلبات الإحاطة والإستجوابات والبيانات العاجلة واصدارلتوصيات * النهج الديمقراطي السليم وفي التزام ادب الحوار وحرية وإبداء الرأي وإحترام الرأي الآخروإحترام المنصة وقدسية المكان   *طريقة إدارة الجلسة وأن تقدم الطلبات أو المطلوب من رئيس الجلسة في ورقة مكتوبة تسلم الي أمين سر الجلسة   *تركيز البرلمان المدرسي علي قضايا التعليم والمجتمع المدرسي أوالقضايا المحلية البيئية التي لها صلة وثيقة بالعملية التعليمية أو بالطلاب * التشكيل فلكل برلمان مدرسي رئيس ووكيلين وأمين سر وكلهم منتخبون عدا أمين السر فإنه يختاره رئيس البرلمان المعارض. 2- الشروط: 1ـ بالاضافة لرئيس البرلمان والوكيلين وأمين السر فهناك عدد من الأعضاء يختلف عددهم بين عام وآخر وينتخبون من بين الطلاب اعضاء جماعة البرلمان. 2ـ مدة الجلسة ثلاثون دقيقة أو قد تختلف عن ذلك وت...